quinta-feira, 2 de janeiro de 2025

Jardim de Infância de Costas conclui com sucesso o Roteiro n.º 5 do projeto “Ler Fora da Escola”

Os pais e crianças do Jardim de Infância de Costas concluíram o Roteiro n.º 5, uma iniciativa integrada no projeto “Ler Fora da Escola”, promovido pela Rede de Bibliotecas Escolares (RBE). O roteiro, iniciado no dia 2 de dezembro, desafiou todas as crianças e respetivos pais a mergulharem no mundo dos alfabetos literários e a explorarem a criatividade em família.

As tarefas propostas incluíram a exploração de livros com alfabetos literários, a elaboração de um alfabeto ilustrado natalício – com palavras como “Árvore”, “Bola” e “Ceia” – e ainda a construção de um alfabeto com materiais diversificados para jogar em família.

A adesão foi total, com todas as famílias a participarem ativamente e a darem asas à imaginação. Os resultados foram impressionantes, com diversos exemplos criativos de alfabetos que evidenciaram o entusiasmo e a dedicação dos participantes.

De acordo com um dos pais, “foi uma atividade interessante e desafiadora”, enquanto as crianças expressaram alegria por poderem  trabalhar em conjunto com as suas famílias para completar as tarefas.

Este tipo de iniciativa reforça a importância da leitura e da aprendizagem partilhada fora do ambiente escolar, promovendo não só a literacia, mas também o fortalecimento dos laços familiares.

O Jardim de Costas continua, assim, a dar um exemplo de como a colaboração entre a comunidade educativa e as famílias pode fazer a diferença no desenvolvimento das crianças.

Educadora Anabela Fernandes e Professora Helena Silva


 























 



domingo, 8 de dezembro de 2024

Pais do Jardim de Infância de Costas «deram vida» ao Roteiro 4 do Projeto "Ler Fora da Escola"

Os pais das crianças do Jardim de Infância de Costas, que participam no projeto "Ler Fora da Escola", concretizaram as atividades do Roteiro 4, que tinham como objetivo incentivar a leitura colaborativa em casa e explorar a riqueza da língua portuguesa.

Neste roteiro, os pais foram convidados a promover atividades de leitura diversificadas, estimulando a curiosidade e o desenvolvimento vocabular dos mais pequenos. Através de uma abordagem prática e envolvente, a proposta incluía:

  • Escolha de livros sobre temas variados, incentivando as crianças a descobrir diferenças e semelhanças entre os conteúdos abordados;
  • Exploração de palavras interessantes, difíceis ou engraçadas, incentivando o enriquecimento do vocabulário;
  • Jogos com palavras, transformando a aprendizagem numa experiência divertida e lúdica;
  • Compreensão de novas palavras em contexto, com a explicação de significados através de sinónimos, antónimos ou exemplos práticos;
  • Demonstração da riqueza semântica de palavras com múltiplos significados, como "A Joana casa na igreja perto da minha casa";
  • Aplicação de palavras novas em diferentes frases e contextos, incentivando a criança a utilizar o vocabulário adquirido no dia a dia.

Os pais relataram que a atividade tem sido um sucesso, despertando o entusiasmo das crianças pela descoberta de novas palavras e histórias. A partilha e o envolvimento familiar foram destacados como aspetos centrais desta experiência.

A educadora responsável pelo projeto destacou a importância destas iniciativas no desenvolvimento linguístico e social das crianças, reforçando o papel fundamental das famílias na promoção da literacia.

O projeto "Ler Fora da Escola" continua a ser uma aposta de sucesso no Jardim de Infância de Costas, unindo famílias em torno do prazer da leitura e da aprendizagem em conjunto.

Prof:ª Helena Silva e Educadora Anabela Fernandes












 






Ler Fora da Escola... em ação! Ano letivo 2025/2026

                                                   Promoção da leitura desde a primeira infância Durante o ano letivo de 2024/2025, o Jardim...